domingo, 13 de diciembre de 2020

TRABAJOS DEL PROYECTO "EL UNIVERSO"

 EL UNIVERSO


Este primer trimestre estamos trabajando las clases de 3, 4 y 5 años el proyecto del Universo. 

En esta entrada vamos a mostrar algunos de los trabajos que hemos realizado en clase, las actividades que han hecho los niños y sus familias en casa y algunas canciones que hemos aprendido.


TRABAJOS DE ALUMNOS Y FAMILIAS






























TRABAJO DE AULA















CANCIONES

Pinchando los enlaces podrás ver los vídeos






EXPERIMENTOS


VÍDEO DEL LANZAMIENTO DE UN COHETE





ARENA LUNAR Y PISADAS EN LA LUNA











jueves, 2 de abril de 2020

DÍA DEL LIBRO INFANTIL

DÍA DEL LIBRO INFANTIL

HOY ES EL DÍA DEL LIBRO INFANTIL. POR ELLO OS DEJO LOS SIGUIENTES CUENTOS PARA VER CON LOS NIÑOS. SON LOS QUE MÁS LES GUSTAN A LOS NIÑOS EN CLASE.
ESPERO QUE OS GUSTE.

PILOCHA
https://www.youtube.com/watch?v=4BYHwzyDCjM

ADIVINA CUÁNTO TE QUIERO
https://www.youtube.com/watch?v=5q9gLH6u9f4

EL MONSTRUO DE COLORES
https://www.youtube.com/watch?v=__NmMOkND8g

EL MONSTRUO ROSA
https://www.youtube.com/watch?v=AljPBaB5I4A

ELMER
https://www.youtube.com/watch?v=Kz0vYwLSvkc

LA PEQUEÑA ORUGA GLOTONA
https://www.youtube.com/watch?v=h6HRpwcl9gg

LOS SIETE CABRITILLOS
https://www.youtube.com/watch?v=GmMzdMGpmC0

A QUÉ SABE LA LUNA
https://www.youtube.com/watch?v=AVXZSWfkIOU

EL POLLO PEPE
https://www.youtube.com/watch?v=j25cuYJftao

NADARÍN
https://www.youtube.com/watch?v=dBg5u52AXn4

lunes, 23 de marzo de 2020

ACTIVIDADES CON NIÑOS DE INFANTIL



ACTIVIDADES CON NIÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL

Ahora que por medidas extraordinarias, tenemos que estar en casa con los niños sin poder salir, me gustaría proponer algunas actividades que nos servirán para entretener a los niños al tiempo que les ayudamos en su aprendizaje.

MANUALIDADES


ARENA MÁGICA

A los niños les encanta jugar con la arena. podemos crear nuestra propia arena mágica de manera casera. Para ello echaremos en un bol grande 4 tazas de harina y media taza de aceite corporal de bebé. Lo mezclamos y lo vertemos en una caja grande. Los niños podrán rellenar vasos, cucharas o moldes de la playa y hacer sus propios "castillos" como en la playa.
Si queremos darle color, podemos añadir colorante en polvo a la harina antes de mezclarla con el aceite o si es líquido, lo mezclaremos con el aceite en la tacita, antes de añadirlo en la harina.

APRENDER A RECONOCER Y ESCRIBIR EL NOMBRE


Aprender a reconocer y escribir  el nombre es una actividad propuesta para el nivel de tres años. No todos los niños están maduros para conseguirlo a la vez, pero lo importante es que lo intenten aunque el resultado no sea óptimo al principio.
Les escribiremos su nombre en mayúscula y ellos deberán copiarlo a su manera debajo.


P
E
D
R
O















Además podemos escribirles su nombre en mayúsculas en un papel y darle pinzas de madera con las letras de su nombre para que jueguen a identificar las letras y el orden de las mismas en su nombre como en la imagen




MATEMÁTICAS

Las matemáticas también pueden ser divertidas. Mientras jugamos y manipulamos podemos aprender conceptos matemáticos. Os propongo los siguientes juegos:

1- Camareros: Necesitaremos platos y cubiertos de plástico. Pondremos muñecos en varios grupitos como si estuvieran sentados en una mesa, como si fueran a comensales en un restaurante y los niños serán los camareros y tendrán que llevar tantos platos como "comensales" hay en la mesa.

2- Juegos con dados: Pueden ser juegos de mesa como la oca, o inventados por nosotros como por ejemplo tirar el dado y dar tantas palmadas, saltos, etc como el número que salga en el dado.

3- Jugar con ensartables:. Con juegos de bolas ensartables, o los juegos de hacer pulseras, podemos trabajar las series de dos o más elementos. Por ejemplo les diremos que nos hagan una pulsera amarillo, azul, amarillo, azul... Si no tenemos en casa, podemos pintar macarrones y jugar a hacer pulserras y collares de macarrones siguiendo la serie.

4- Con pinzas: También podemos hacer tarjetas de cartulina con la grafía de los números que conocen, taladrar un agujerito en la parte inferior y atar una cuerda o lana. Poner en la cuerda tantas pinzas como indica la tarjeta.

5- Grafía: Para trabajar la grafía podemos hacer números grandes en un folio o cartulina, como si fueran "carreteras". Les diremos a los niños que recorran el camino del número con un coche, indicando dónde deben empezar , con el cartel de "salida", y poner "meta" donde deben terminar.





martes, 17 de marzo de 2020

CORONAVIRUS


Estimadas familias:

Os dejo el cuento para explicar el coronavirus a los niños




En el blog de "Tareas del Blas" hemos puesto un reto para que todos los niños del colegio hagan dibujos y otras actividades para que los niños puedan ver las creaciones de sus compañeros.


Por último os dejo unas imágenes del correcto lavado de manos










sábado, 14 de marzo de 2020

SACAR PARTIDO AL CORONAVIRUS


¡SACA PARTIDO AL CORONAVIRUS!


Las noticias que vemos sobre el coronavirus, el cierre de colegios, el cierre de comercios, el cierre de los parques, las compras masivas en los supermercados, no poder salir de casa o hacerlo lo menos posible y el estado de alarma entre otros, nos llena de preocupación y estrés. Pero veamos el lado positivo: ¿Cuántas veces habéis deseado tener más tiempo para estar con vuestros hijos? Pues ahora es el momento.

Para colaborar con la campaña "Quédate en casa", RTVE ha publicado que a partir del lunes 16 Clan lanza una herramienta educativa en los medios digitales para niños de todas las edades,  Movistar también abrirá canales de forma gratuita, y sabemos que en YouTube podemos poner a los más pequeños capítulos de sus dibujos favoritos y otros cuentos. Pero los niños no pueden ni deben estar todo el día pegados a la televisión, móvil, tablets, etc.

Para ello voy a proponeros hacer actividades que normalmente no hacemos con los niños por falta de tiempo. 

Aprovechando que no podemos salir de casa y que el jueves que viene es el día del padre, podemos elaborar con nuestros niños manualidades para regalar ese día a papá como:
  •  Hacer un dibujo de papá, impregnar nuestra mano o nuestro pie en tempera escolar y estamparlo en una bonita cartulina, etc y ponerle alguna frase de lo mucho que le queremos.
  •  Portafotos: En un cartón hacemos un marco, lo decoramos como nos guste (con pinturas, rotuladores, pegatinas, o pegando papeles de colores, pajitas de refresco, macarrones, …) luego poner vuestra foto favorita, si lo vamos a poner en una mesa o estantería,  ponemos por detrás un trocito de cartón para que se sujete de pie, también podemos ponerle una cuerdecita para colgarlo con cinta adhesiva en la pared o ponerle un imán para que se sujete en la nevera y listo.
  • Moldear algo con arcilla o masa de sal, por ejemplo un "plato" para dejar las llaves o algún "muñeco" pequeño como un caracol o figurita hecha con los moldes para plastilina, con un cordón para colgar en el llavero.
          Receta de masa sal

          Poner en un recipiente, un vaso de harina y medio de sal fina de mesa. Incorporamos un poquito de agua y removemos. Haremos esto, poco a poco hasta obtener una masa. ponemos un poco de harina en las manos y amasamos hasta que no se pegue.
Esta masa se puede teñir con colorante alimenticio (Si los niños son más mayores se puede poner témpera escolar). Cuando está seca, se endurece y se puede pintar. Si nos sobra, se les puede dejar jugar y guardar en papel film para jugar en otra ocasión.


Otros juegos que podemos hacer con ellos son:

  •  Adivina qué hay en la bolsa: En una bolsa de tela o plástico no transparente debemos meter un objeto de casa y el niño, sin mirar, metiendo la mano en la bolsa, debe adivinarlo. Luego el niño elige un objeto y los padres tienen que adivinarlo.
  • Juego de mímica: Hay que imitar a un animal con mímica y el resto de la familia debe adivinarlo.
  •  Disfraces: Jugar a los disfraces con sus propios disfraces o poniéndose una camiseta de los padres, pintar caretas en folios o cartulinas y maquillarse como sus personajes favoritos es lo que más le gusta a los niños. 
  • Juego de memory: Si no tenemos ningún memory en casa podemos elaborarlo nosotros. Por ejemplo podemos cortar varios folios en cuadrados iguales y dibujar una fruta en cada papel. Recordad que debe haber dos frutas de cada tipo. Una vez hecho estos, barajamos los papeles, los repartimos boca abajo en una mesa y a ver quién encuentra más parejas.
  • Puzzles: Podemos hacer puzzles de varias piezas en familia, o podemos hacer rompecabezas caseros haciendo un dibujo y luego cortándolo en 4 o más piezas dependiendo de la edad del niño.
  • Títeres con calcetines: Podemos hacer un pequeño teatro de títeres poniéndonos calcetines en las manos y pegándoles con cinta adhesivas ojos, nariz y boca.
  • Plantar legumbres: En un algodón húmedo podemos poner lentejas o judías y taparlo con otro algodón húmedo. Los niños se pueden encargar de humedecer cada día el algodón y pronto verán como de sus legumbres salen unas plantas que verán crecer cada día.
  •  Jugar al veo veo
  •  Jugar a frío y caliente. Escondemos algo en casa y vamos dando pistas a quien lo busca. Si está cerca le decimos: "caliente" y si está lejos decimos: "frio".
  • Jugar con sus juguetes: Sentarnos con ellos a jugar con sus juguetes favoritos, ya sea con las muñecas o con los coches, a ellos les encanta jugar con nosotros y no siempre tenemos tiempo. Ahora es el momento de ser mamás de las muñecas, jugar a las profes o hacer un circuito para los coches.
  • Espectáculos: A los niños que son más artistas, podemos animarles a que inventen algún baile, canten tipo karaoke o hagan el espectáculo que quieran para la familia. Nosotros seremos el público y ellos estarán encantados.
  • Sombras: Con una lámpara o linterna podemos jugar a hacer sombras sobre una pared o detrás de un folio blanco o sábana blanca.
  • Cine: Podemos ver su película favorita o cualquier otra, como si estuviésemos en el cine. Para ello bajaremos las persianas si es necesario,  prepararemos palomitas o algo para comer, algo para beber y nos acomodaremos como en el cine. Les encantará.
  •  Pequechef: Una actividad que les encanta y no podía faltar en esta lista es la cocina. Hay multitud de recetas sin horno que podemos elaborar con ellos. Podemos consultar en internet, pero yo os propongo aquí unas fáciles y divertidas:
  1. Chocobolas:  
Ingredientes: Galletas tipo "María", Leche condensada y Cacao en polvo (Nesquik o Colacao) ó fideos de chocolate.

Elaboración: Machacar las galletas hasta hacerlas migas (los niños pueden romperlas con las manos), añadir a las migas leche condensada poco a poco e ir removiendo hasta que sea una pasta. Con la pasta haremos bolitas que rebozaremos en cacao o en fideos de chocolate y ya está listo para comer. (Sugerencia: si la paciencia de los niños lo permite, es recomendable tener la masa un ratito en la nevera para que las bolas se moldeen mejor).

     2. Bizcocho en microondas:

Ingredientes:
- 1 Huevo
- Media cucharada de azúcar
- 3 cucharadas de harina
-3 cucharadas de Nesquik.
- Medio sobre de levadura
-3 cucharadas de leche.
- 2 cucharadas de aceite.

Elaboración:
En un bol mezclar todos los ingredientes. (No hace falta batidora por lo que esta receta la pueden elaborar los niños dando vueltas con una cuchara). Una vez que tenemos una mezcla homogénea, si el bol es grande, (porque la masa crece mucho y se podría salir) y apto para microondas lo meteremos 3 minutos en el microondas. Si no, podemos repartir la mezcla en las tazas que calentamos nuestro desayuno. Poned aproximadamente 6 cucharadas de la mezcla en cada taza para evitar que se nos salga y meter en el microondas 3 minutos. Dejar enfriar.

     3. Pizza o tarta. 

Con bases de pizza los niños podrán hacer su pizza con sus ingredientes favoritos y con las bases de tarta darán rienda suelta a su creatividad decorando su tarta, poniéndole nocilla, trozos de fruta, lacasitos, ...


ESPERO QUE OS SIRVA DE AYUDA PARA PASAR RATOS DIVERTIDOS CON LOS NIÑOS.
RECORDAD LAVARSE FRECUENTEMENTE LAS MANOS Y HACER CASO DE TODAS LAS MEDIDAS SANITARIAS.




Proyecto Egipto

NOS VAMOS A EGIPTO




Durante el segundo trimestre los alumnos de educación infantil estamos trabajando el proyecto de Egipto.

Una profesora que todos conocemos, ha viajado a Egipto y desde allí nos escribe bonitas cartas con maravillosas fotos.

 A partir de ahí, nos hemos puesto a trabajar en el tema y los niños saben:

- Dónde está Egipto
- Cómo podemos viajar allí
- Todo sobre el río Nilo: animales, agricultura, pesca, comercio, ...
- Formas de vida
- Pirámide social: 
- Construcciones: mastaba, pirámide, templo y obelisco
- Jeroglíficos


Cantamos canciones como "Drilo, drilo, el cocodrilo", "Nos vamos a Egipto", entre otras.
También vemos cuentos de Egipto como "La momia Fátima" o "El secreto de la pirámide" y visionamos vídeos educativos de Egipto adaptados a los niños y dibujos como "Martín Martín , el egipcio" y "Las tres mellizas".

Además los niños de tres años grabaron un vídeo con tarjetas de vocabulario mostrando todo lo que saben sobre el tema.

En esta ocasión los padres  también han colaborado trayendo pirámides, libros, máscaras, juegos de memory elaborados por ellos,...


MUCHAS GRACIAS

sugerencias de actividades para Educación Infantil

 

Estimadas familias:

Debido al cierre temporal del colegio, y a la suspensión de actividades escolares en el mismo, nos ponemos en contacto con las familias a través de éste blog. Desde estas líneas queremos sugerir algunas actividades que podemos realizar con los alumnos y alumnas de 3, 4 y 5 años. Estas mismas actividades se han colgado también en el blog "Tareas del Blas".

ACTIVIDADES E.I. 3 AÑOS


ACTIVIDADES GENERALES
  • Pintar y colorear dibujos sin salirnos del contorno.
  • Escribir las letras de su nombre en mayúsculas. ( Los papás escriben el nombre y ellos lo copian debajo, a su manera. Procuraremos que cada día lo hagan mejor). Elaborad y comentad con ellos la hoja que os dimos para el Libro de los nombres.
  • Jugar al veo-veo con colores. (Ejemplo: veo una cosita de color rojo)
  • Hacer puzzles, construcciones u otros juegos manipulativos.
  • Leer cuentos con ellos.
  • Jugar con plastilina o hacer masa de sal (La masa de sal se realizó en clase y les encantó).
Receta de masa de sal
Ponemos en un bol un vaso de harina de trigo y medio vaso de sal fina de mesa. Removemos y vamos echando un poco de agua hasta que se vaya formando una masa. Amasamos con las manos manchadas de harina, hasta obtener una masa suave que no se nos pegue en las manos.
Una vez que han terminado de jugar, podemos envolver la masa en papel film para jugar en otra ocasión o podemos dejar secar las figuras que hayan hecho. Se puede meter en horno suave a 50ºC ya que dejándolo a temperatura ambiente tarda en secar  bien un par de días.
ACTIVIDADES DE AUTONOMÍA Y BUENOS HÁBITOS
Para continuar con las rutinas del aula y fomentar su autonomía debemos permitir que los niños realicen solos aquellas actividades que pueden hacer de manera autónoma como:
  • Vestirse y desvestirse solos
  • Recoger los juguetes y colocarlos en su lugar
  • Llevar la ropa sucia al sitio correspondiente (cesto de ropa).
  • Ir solos al w.c. y limpiarnos solos.
  • Enjabonarse con la esponja en la ducha
  • Lavarse las manos, la cara y los dientes.
  • Recoger los juguetes
Además, aprovechando que en estos momentos para evitar contagios es recomendable lavarse las manos varias veces al día, podemos jugar con ellos a pintarles por la mañana con bolígrafo un muñequito en las manos. Les explicaremos que durante el día hay que lavarse las manos después de jugar, antes y después de comer y cuando vamos al baño, y si por la noche o a la hora del baño se ha borrado totalmente el muñeco ganan un premio como elegir el postre o el cuento de la noche.
También y en relación con el proyecto de Egipto que estamos trabajando podemos ver vídeos como:
Todos estos vídeos ya se han visto en clase y los niños se saben ambas canciones.  
Hay muchos vídeos en internet, pero no todos son aptos para niños tan pequeños porque no los entienden y les resultarán aburridos. Recomendamos que los padres visionen previamente los vídeos que les van a mostrar a los niños.
Por último, desear que paséis estos días lo mejor posible y recordarles que las profesoras estamos a vuestra disposición vía email.
 

SUGERENCIAS PARA TRABAJAR EN EL NIVEL DE 4 AÑOS :


LECTOESCRITURA:


- Identificar vocales en palabras

-Realizar la grafía de las vocales en mayúscula y

minúscula

-Dibujar objetos que llevan una determinada vocal .

-Dictado de vocales

-Contarles cuentos, qué han entendido, personajes, qué les ha gustado o no, realizar dibujos...


LÓGICA MATEMÁTICA:


-Contar toda clase de objetos presentes en casa

-Reconocer y realizar las grafías del 1 al 6, asociarlos a su cantidad.

-Recordar las figuras geométricas trabajadas: círculo,  cuadrado, triángulo,  rectángulo,  óvalo... buscar objetos con esa forma, dibujarlas...


MOTRICIDAD FINA:


-Jugar con plastilina

-Rasgar papel

- Recorte con tijeras

-Abrochar botones, cremalleras...


PROYECTO EGIPTO:


-Conversar con ell@s sobre lo que saben del Antiguo Egipto.

-Elaborar alguna manualidad sobre el tema( en Internet hay muchas ideas)

- Visionar cortos, películas, canciones...relacionadas con el tema

- Buscar información sobre el sistema de escritura,  juegos, inventos, monumentos... del Antiguo Egipto



MUCHAS GRACIAS

CUIDAOS!!!💋


SUGERENCIAS PARA TRABAJAR EN EL NIVEL DE 5 AÑOS



LECTOESCRITURA

-    Leer todos los días un ratito palabras o frases con las letras dadas. Os recordamos que éstas son: p, l, m, s, n, ñ, t, d, j, y

-    Visionar cuentos y canciones en youtube, de las letras (método Letrilandia).

-    Hacer dictado de palabras  o frases.

-    Leer cuentos y hacerles preguntas para trabajar la comprensión lectora. Hacer dibujo del mismo.

-    Hacer lista de la compra, escribir notas, cartas a familiares…

-    Aprender poesía, refranes, adivinanzas (de los sentidos), canciones de los días de la semana, meses del año, de las estaciones…

LÓGICA- MATEMÁTICA

-    Calendario. Canción de los días de la semana. Tachar el día en el que estamos, contar cuántos nos quedan para el fin de semana, identificar el día que fue ayer y el día que será mañana.

-    Números hasta el 31.  Dictado de números.

-    Número vecinos (anterior y posterior).

-    Retrocuenta. 10-9-8…..1-0

-    Restas y Sumas hasta el 10. Primero de forma manipulativa y luego lo representamos en papel en forma horizontal. Ej: 3+4=7

-    Animarles para que se inventen problemas y formulen la pregunta de forma correcta.

-    Las mitades de números pares. Ej. Tienes 4 manzanas, dame la mitad.

-    Juegos de mesa: juegos de cartas (el unillo, la carta más alta…) el parchís, el juego de la oca, memory (hay vídeos en internet que explican cómo se juega).



EGIPTO



-    Vídeos infantiles que hagan referencia al tema.

-    Canciones  como Drilo el cocodrilo, Las momias de colores, Viaje a Egipto; y poesías.

-    Cuentos como La momia Fátima.

-    Se puede afianzar los contenidos trabajados hasta el momento como son:

La ubicación de Egipto, la importancia del río Nilo (pesca, caza y medio de transporte con falucas), sociedad egipcia (agricultura, minería, artesanos), economía (trueque), faraones (Ramses II, Tutankamon, Hatshepsut y Cleopatra).

-    Los contenidos que nos faltan por ver son:  las pirámides y la momificación, los dioses más importantes, los escribas (piedra roseta, papiro), construcciones y monumentos más importantes , juegos e inventos.   

Cualquier duda, por favor, contacten con nosotras al correo facilitado de educamadrid.





martes, 14 de enero de 2020

PROYECTO LOS CASTILLOS

              Proyecto LOS CASTILLOS


Durante el primer trimestre hemos trabajado el proyecto de Los Castillos en educación infantil.

Como motivación del tema, un día en las clases apareció un globo con un mensaje que nos pedía seguir unas flechas de color azul pegadas por el colegio.





"NECESITO VUESTRA AYUDA. SI QUERÉIS AYUDARME, SEGUID LAS FLECHAS DE COLOR AZUL QUE HE DEJADO POR EL COLEGIO"








Esto creó gran espectación entre los niños y enseguida nos pusimos a seguir las flechas que terminaban en el gimnasio. Allí descubrimos que el resto de las clases había recibido un mensaje similar, aunque sus flechas eran de otro color.




Una vez en el gimnasio, recibimos un mensaje del príncipe Nohaytemor. Necesitaba nuestra ayuda para encontrarse con la princesa Valentía. Teníamos que saber todo acerca de los castillos para poder ayudarle.





Según avanzase nuestro trabajo de aprendizaje, el príncipe nos daría más pistas, mensajes y pruebas para encontrar a Valentía.  Como recompensa por cada prueba superada, nos premiaría con una pieza de teatro de sombras. La primera pieza fué el castillo.





El lunes siguiente al mensaje, los niños encontraron su pasillo decorado como un castillo. Para ello, las profesoras de infantil contamos con la inestimable ayuda de varios papás voluntarios.






 



 


 








 



Finalmente este fué el resultado. ¡Precioso ¿verdad?


Los padres también han ayudado trayendo material sobre el proyecto: cuentos, espadas, disfraces de caballero medieval y numerosas elaboraciones de castillos que también decoraron nuestro pasillo junto a nuestras manualidades del cole, como vidrieras, caballeros y princesas.




Con las fichas del proyecto hemos aprendido muchas cosas sobre la vida en la Edad Media, los castillos, formas de vida y costumbres y todos los personajes que allí vivieron: rey, reina, caballeros, soldados, juglares, artesanos,señores del castillo, ... Además nuestro proyecto se vió enriquecido por la visita al Castillo de Manzanares El ReaL.

Finalmente, el príncipe Nohaytemor nos dió las gracias por nuestro trabajo y conocimos a la princesa Valentía.




Al terminar el proyecto, la profe Ascen nos hizo un teatro de sombras que maravilló a los niños